《Lily国际教育说》孙丽:孩子在留学别离中成长

文章正文
发布时间:2017-09-27 00:32

  《Lily国际教育说》专栏第五期——WIA家长案例:小别离,大成长 

  对于很多留学家庭而言,九月是一个很特殊的时间节点,因为它不仅意味着“开学季”的到来,同时还预示着“离别季”的临近。

  从事国际教育行业这么多年以来,我见证了许多留学家庭在“离别季”分别的场景。每到临行时分,孩子们往往急不可待,他们没有太多的不舍;相反,多数家长在此时总显得无所适从,对于临行的孩子,他们似乎还有很多话要说,还有很多事要叮嘱。但时间却不会给他们太多的机会,因为别离终究要到来。就像去年夏天的热播剧《小别离》中说的那样:世界上的一切都是在你还没准备好的时候就已经开始了。 

  电视剧《小别离》剧照 

  “小别离”之后,孩子已然飞向了新的天地,而父母却不得不在原地徘徊。徘徊之间,留学生家长会处在怎样的状态之中?十几年来从未间断的操劳之心又当何处安放?当孩子渐行渐远,家长难道只能焦虑地停止不前……?

  关于这些疑问,我曾与一位留学生母亲进行了交流与探讨,这位母亲是我们“Total-Care留学模式”美高项目威斯康星国际学院(WIA)第一届留学生的家长。她的孩子曾就读于我们在美国的合作高中之一,即被称为“奥斯卡的摇篮”的美国碧岳十一天主教高中,孩子出国的时候,才16岁。 

  威斯康星国际学院 

  以下便是我们对话的内容,希望这段对话能给沉浸在“小别离”情绪中的留学生家长们以些许启示与鼓励。

  孙丽:中国自古以来就有这样一句话:儿行千里母担忧。送孩子出国留学,又何止千里。作为一位留学生母亲,对于这种情感,想必您一定有足够深刻的体会。 

  Total-Care美高项目WIA第一届留学生家长:确实如此。尤其当年送女儿出国留学的时候,她只有16岁。九月份开学,我亲自将她送到美国,送到威斯康星国际学院,待安顿好她之后,我独自登上回国的飞机。随后距离一点点拉开,直到飞机落地的时候,我才突然意识到我们之间已经相隔万里,说实话,那一刻心中所感,百味杂陈。 

  孙丽:为人父母,谁不是尽己所能地帮助孩子去谋一个锦绣的前程和光明的未来。但在此过程中,却也不得不忍受放手带来的不舍、担忧以及无奈。所以在孩子留学之后,作为母亲,您当时处在一种怎样的状态之中? 

  Total-Care美高项目WIA第一届留学生家长:焦虑的状态。当时我发现自己找不到除了孩子以外的重心,生活似乎空了一大块儿;时空的距离令我时刻担心她在美国的生活,我怕她吃得不好,住得不习惯,担心她受欺负,而我作为母亲却没有陪在她的身旁……总之,在孩子出国留学的前期,我都是在这样的焦虑状态下度过的。 

  WIA学生及家长合影

  孙丽:留学生家长在“小别离”之后陷入焦虑状态,在我看来是情有可原的,因为我也是一位母亲,我能理解家长对孩子远行产生的不舍与担忧。那么,基于对当时焦虑状态的体会,您认为留学生家长陷入焦虑状态的主要原因是什么呢? 

  Total-Care美高项目WIA第一届留学生家长:我认为主要原因有三:一是源于孩子离家之后,家长内心产生的“失重感”。在孩子出国留学之前,家长将大部分重心放在孩子身上,所以当孩子突然远在万里之外,重心的缺失使他们开始感到焦虑;二则来自于家长本能地担心不在身旁的孩子。由于家长无法第一时间了解孩子在生活、心理、精神等各个方面的状况,对孩子状况的失控会加深家长焦虑的程度;三是家长误以为家庭陪伴与教育会因时空距离而缺席。家庭对孩子的陪伴与教育是父母一生的事业,它根植于爱,而不是时空距离。但留学生家长却往往陷入时空距离的泥沼中不能自拔。 

  孙丽:焦虑状态下的留学生家长,就如同溺水待救之人。怎样才能有效地排解他们自身的焦虑情绪,是留学家庭亟待解决的问题。作为一个曾经“溺水”,但是如今已然“上岸”的过来人,基于上述总结的三个原因,您是如何对症下药,摆脱焦虑困境的? 

  Total-Care美高项目WIA第一届留学生家长:困境如茧,只有从内突破,才能寻到生机。因此,想要摆脱焦虑的困境,我就必须忍受改变带来的痛楚。首先,要明白孩子不是生活的全部。母亲不是我唯一的人生角色,我同时还是父母的女儿,是丈夫的妻子,是友人的知己……我要将自己从“全职母亲”的错误认知中抽离出来;其次,要学会相信孩子,相信学校。既然选择送孩子出国,我就应该相信她有能力照顾自己。出国前,我千挑万选,选中了威斯康星国际学院,就说明我信任它能给孩子带来足够的保障。所以我必须修正“只有我才能照顾好孩子”的错误看法;最后,以另一种陪伴方式,和孩子一起成长。无论如何,家庭陪伴与教育不能缺席,不因远隔重洋而放弃对孩子的陪伴、教育与引导,是我必须要做到的坚持。 

  WIA学生辅导员团队

  孙丽:我赞同您的观点和做法,并感谢您给出了一套帮助留学生家长解决焦虑问题的方式方法。同时更感谢您对“Total-Care”留学模式的认可,我们始终秉承“关爱,能力,贡献”的3C教育理念,始终坚持“学业、生活、安全、规划、心理”的5A服务体系,就是希望能够在帮助更多学生圆留学梦的同时,也能让更多家长感到放心和安心。 

  Total-Care美高项目WIA第一届留学生家长:正如您所说,威斯康星国际学院的确做到了在孩子入学前对我许下的承诺,学校将孩子照顾的很好。说实话,我在孩子留学初期的焦虑情绪有一部分正来源于我对学校的不信任,但随着孩子基于自身感受的反馈以及时间的流逝,我知道当初没有选错学校,这在很大程度上减少了我的担忧,并有效缓解了我的焦虑情绪。 

  孙丽:为家长解忧是我们“Total-Care”留学模式的重要职责之一,给留学家庭带来保障使我们的义务。那么,除了学校给您带来的安全感之外,能谈一谈您为缓解焦虑所做的具体改变吗?效果如何? 

  Total-Care美高项目WIA第一届留学生家长:具体的改变体现在我和孩子交谈的话题上。我开始有意识地将与孩子交谈的话题从生活琐事转移到对美国文明以及中美文化差异的交流上,我们聊中美两国在教育理念和教育方式上的不同,聊美国的社区文化、美国的教堂等等这一系列的话题。话题转变带来的效果是喜人的。这样的交谈促使我去学习更多美国的知识,我感到很充实。我和孩子保持着每周一“小聊”,每月一“大谈”的频率,小到几十分钟,大到四五个小时,母女两人之间交谈到最后往往意犹未尽,我发现在交谈的过程中,我不仅骄傲于女儿的成长,更欣喜于自己的进步。 

  两年前孩子从碧岳十一天主教高中毕业,并以优异的成绩考取美国名校时,我与这位母亲进行了以上对话,至今我仍怀有很深的感触。如今将这段对话重新回忆出来,是因为我更清楚地认识到留学家长的焦虑心理其实并不是无药可解。

  WIA合作蓝带高中——碧岳十一天主教高中

  留学家长想要缓解焦虑情绪,首先要做到足够的信任。留学生家长要相信美国优秀的文化、以及先进的教育理念和教育方式能够给孩子带来不一样的成长;要相信孩子在有能力照顾好自己的同时,还能学会自我约束;其次要增强自己的接受能力。留学生家长送孩子到美国留学,不仅要接受美国的文化、教育理念和价值观,还要学会接受中美两国存在的各种差异,不用中国的观念去看待和理解美国的文化和教育。最后要常怀包容心。海纳百川,贵在包容。留学家长要跳出家庭的“小别离”,要放宽身心,去接纳新的事物,新的变化和新的境况,才会发现不一样的新天地。 

  孩子注定要远去,倘若家长止步不前,便只能焦虑地看着孩子越走越远。因此,请父母栽培自己,跟上孩子的节奏,哪怕一拍半拍,都是在和孩子一起成长,共同进步。(作者:孙丽)

  关于《Lily国际教育说》人物专栏

  作者简介

  孙丽(Lily)

  教育部唯一直属企业赛尔网络最大子公司赛尔教育科技发展有限公司副总裁,负责集团国际教育业务。曾负责中国第一个托福机考网点的建设,全面参与赛尔教育在美国三大教育基地的建设与运营。在低龄留学方面,孙丽女士提出“Total-care创新型家庭式美高寄宿模式”,开创了低龄留学入境后服务新时代。目前已培养出优秀毕业生2000余名。  

  中国著名国际教育规划专家

  中国影响力教育人物

  开创中国小留学生安全元年服务模式第一人

  美国麻省大学访问学者

  北美精英高中联盟校中国区代表

  十余家全国媒体国际教育专栏作家,先后接受媒体采访、报道500余次。

  从2007年起,我开始从事国际教育领域的工作,到现在10余年了。这期间,我走访考察了百余所中国和美国的高中及大学,接触了上千名留学生和家长。这几年国际教育大热,许多中国家庭纷纷要为孩子选择“高配”的国际教育路线,低龄留学趋势也愈加明显。作为一位在国际教育行业浸润多年的资深从业者和一个三岁孩子的母亲,我希望能够以一个观察员和实践者的身份,通过《Lily国际教育说》这个专栏,还原国际教育、出国留学最真实和客观的一面,搭建一个与准留学生及其家长与同业合作伙伴们的交流平台,帮助大家筛选纷杂的信息,也借此机会,对我这十年来的心得做个沉淀与梳理。返回搜狐,查看更多

  责任编辑:


文章评论
—— 标签 ——
首页
评论
分享
Top